jueves, 16 de abril de 2015

LOS NIÑOS DE AZUL LAS NIÑAS DE ROSA

31 de Marzo del 2015

Aunque era la semana de "Semana Santa" nosotros continuamos con las actividades, aunque es cierto que con menos asistencia ( Se notan las vacaciones).
Aprovechando el buen tiempo aproveché para hacer actividades de exterior, pero para ello tenían que hacer su juguete: Una pelota. 

Con globos, lentejas y ayuda de una cuchara fuimos ayudándonos unos/as a otros/as a rellenar lo que serían nuestras pelotas para jugar en el patio. 







Se ayudaron mucho y el proceso de hacerlas creo que les gustó más que las pelotas propiamente dichas.
Unas vez las terminamos, agarramos nuestras botellas de agua, las tizas y las recién creadas pelotas y nos fuimos al exterior.

Comenzamos jugando a encestar las pelotas en una bandeja a distintas longitudes, y cuándo nos aburrimos comenzamos con la siguiente actividad: PINTAR EL SUELO

El tener todo el espacio para poder expresarse, el hecho de ser una superficie distinta y "prohibida" y un material nuevo, les motivó lo suficiente para que la actividad fuera perfecta.

Comenzamos tumbando a dos ecopekes en el suelo: Un niño y una niña. La idea era que completasen luego la silueta, añadiéndole ojos, nariz, boca, pelo, orejas, la ropa, ... Y poder relacionarlo con la igualdad de género.





Pero.... Esa era la idea, los/as niños/as nunca dejan de sorprenderte, y a pesar de su corta edad ya lo tenían muy claro: LOS NIÑOS DE AZUL Y LAS NIÑAS DE ROSA.


Llevo con ellos/as desde Octubre, trabajando desde la igualdad, pues me parece que se debe inculcar desde bien pequeños de una forma natural. Pero de nosotros y nosotras depende que lo interioricen y hagan suyo, pues yo sólo les tengo 2 horas a la semana, y sin el apoyo de la educación en las escuelas y en casa, no funciona. 

No me dio tiempo a pillar el "grueso" de la conversación, pues hubo un buen debate, pero algo si logré captar la pequeña discusión por el color y los accesorios que ponerle a los dos muñecos: 



Pese a todo continuamos dibujando soles, coches casas y, como no, quisieron dibujarme a mi. Eso si, yo si tuve el honor de, a pesar de ser chica, poder llevar algo azul.






miércoles, 8 de abril de 2015

Siguiendo al conejo de Pascua

24 de Marzo del 2015

Llega la primavera y con ello el conejito de Pascua así que aproveché el recurso y les conté la historia, en este caso totalmente inventada y metiendo los conceptos de la floración y la cosecha, entre otros. 
Al acabarla y disponernos a ir al baño nos topamos con ésto:


¡Que casualidad! que al parecer en nuestro centro también había pasado los conejitos y nos habían dejado marcado un camino para localizar los huevos escondidos. Rápidamente nos pusimos a seguir las pistas, les costó menos de lo que esperaba, usé para ello sólo dos tipos de iconos: Las flechas direccionales y una gran cruz roja que marcaba el lugar por donde cerca estaba escondido el huevo. 
Los rastreos es una actividad que me gusta mucho, y que a los y las ecopekes les entretiene y divierte imaginando ser exploradores; y ahora que empieza el calor, es una actividad muy buena para hacer al aire libre. Por lo que éstos, algo más sencillos, son una buena práctica para que se vayan acostumbrando y habituando, y de este modo poder realizar alguno más complejo (incluyendo distintos iconos) de cara al buen tiempo, en el exterior. 

Cuando conseguimos los 9 huevos, uno para cada uno/a, descubrimos que ¡Alguien les había robado el color! Rápidamente volvimos al aula y nos pusimos a pintarlos de vivos colores:






Pero ahí no acababa el día, nos habíamos convertido en exploradores, y ahora tocaba convertirse en ¡Científicos!. La actividad consistía en dejar sumergidos en distintos colorantes huevos y "lanzar" ideas sobre qué pasaría con ellos, si se colorearían sólo por fuera, también por dentro...



Primero quitamos la cascara a los huevos ya cocidos


Después preparamos los colorantes y metemos los huevos

 Tras una pequeña espera los huevos... ¡Se colorearon! 

Partimos uno por uno para comprobar de qué color estaban por dentro

¡Qué divertido es investigar!

jueves, 26 de marzo de 2015

Los sentidos: El olfato. Pintamos con especias.

17 de Marzo del 2015

Dadas las fechas tenía dos opciones para el taller de esta semana: Una era relacionada con el Día de San Patricio, y la otra con el día del padre; dada la edad de los Ecopekes me parecía más oportuna esta última (jajajaja).

La idea consistía en hacer una tarjeta de felicitación que, pudieran hacer en su totalidad ellos y ellas solos/as. La mayoría de las actividades que hacemos tienen muy poca asistencia por mi parte, sólo en aquellas labores más complicadas como puede ser el recortar, anudar, etc, porque aún no han adquirido esas competencias. 

Nuestro sello de identidad cada vez está más claro, y se rige por la frase ¿Con qué material colorearemos hoy? Pues bien, en este caso nuestra tarjeta de felicitación iría decorada con ¡Especias diluidas en agua!
Lo primero era aprender a identificarlas, y ya que en otra sesión anterior tratamos el sentido del tacto, en este caso usaríamos el del olfato. Nos reunirnos en corro y olimos cuanto quisimos los distintos botes, muchos de ellos ya los conocían, y aunque otros no tanto, estuvimos durante un rato divirtiéndonos pensando en qué comida echaríamos cada una y fingiendo que estornudábamos por culpa de la pimienta, luego dio comienzo la prueba final: ¡¡Reconocerlos a ciegas!!






La prueba no era nada sencilla, de hecho pensé que algún olor se les resistiría, pero no dejan de sorprenderme. Trabajamos con Pimentón, Canela, Perejil, Pimienta y Cúrcuma. Yo les daba dos botes y les preguntaba cuál era cada uno, y en menos de 2 segundos, lo que tardaban en olerlo, respondían con una amplia sonrisa desafiante. 



Una vez acabamos con el juego, dimos paso a la manualidad, o como dicen ellos/as "Al trabajo". La tarjeta de felicitación tenía varios pasos.
Lo primero que hicimos fue pintar con las especias la imagen que figuraba una corbata, esa sería nuestra portada.



En lo que se secaba continuamos con todo lo demás: hicimos la silueta de nuestra mano y coloreamos el interior con pinturas de cera.



Los y las Ecopekes quedaron muy satisfechos/as de sus trabajos y yo también, cada día me sorprendo más de lo limpio que trabajan.


¡¡¡Feliz día, papi!!!!

miércoles, 18 de marzo de 2015

Pintamos con velas

10 de Marzo del 2015


Continuamos nuestro mes del mar, y en este caso la idea era crear un cuadro "figurando" el mar con nuestro nombre metido dentro. 
La mayoría de ellos y ellas, gracias a ponerle el nombre en su botella, identifican su nombre escrito, lo leen. Y les gusta mucho, por lo que se me ocurrió hacer una actividad con ello.



No era una actividad fácil, de hecho en un primer momento pensé que tendría que actuar más y dirigirles algo más la actividad. Partían de una cartulina grande con su nombre en letras dobles escritas a lápiz, y debían cubrirlo con cachittos de cinta adhesiva. 


Una vez habían cubierto todo su nombre con la cinta adhesiva, le tocaba el turno a las velas blancas. La idea era pintar lo que quisieran del fondo marino con ellas, para que al cubrir el dibujo después con acuarelas, en esas zonas la pintura se resbalara y apareciera lo dibujado como por "arte de magia" . 



Quizá fue la parte más complicada, sobretodo para los/as más pequeños/as, dado que en ningún momento ves por dónde va tu dibujo, y les costaba creer que realmente estuvieran pintando. 

Al acabar con esta fase tocaba ¡El pringue! como dicen ellos/as. Y tuvo que actuar la ley de Murphy: Desde Octubre trabajando con ellos/as, con material de todo tipo, algunos más pringosos que otros y los babis que les pongo no se manchaban en absoluto, ni su ropa. Pues los babis son de usar y tirar, y en esta ocasión se acabaron y no los repuse, MAL, muy MAL. 
Alguna terminó más manchada que otros/as, pero sus caras merecieron la pena, y el saber que la pintura es al agua te hace respirar más tranquila.

Empezar empiezan calmados/as siempre





Pero, si la actividad nos motiva y nos dejan algo de libertad, nos venimos arriba ( Nunca mejor dicho en algunos casos) ¿ Qué mejor manera de pintar algo grande que de pie? 



El resultado pese a todo fue espectacular, y más al retirar la cinta adhesiva dejando el nombre a relucir





miércoles, 11 de marzo de 2015

¡Mes del mar!

3 de Marzo del 2015

¡Comenzamos nuevo mes! Quizá es esta semana extraordinaria de buen tiempo, o que el ambiente en general se nota más primaveral, sea lo que sea que me haya empujado a dedicarle este mes al mar, creo que ha sido más que bueno. 
Los y las ecopekes están encantados/as, contándome sus idas y venidas por la playa y lo que podemos encontrar en ella. Por eso esta primera actividad hemos realizado nuestro propio fondo marino.
Con ello he aprovechado para contarles qué podemos encontrarnos en el mar, los distintos animales y lo raros que son algunos, cómo se llaman las plantas que habitan allí, ... Y un largo etcétera en el que, si no les corto, aún andamos de parloteo a día de hoy. 

Lo primero fue pintar nuestras bandejas de cartón color mar con témpera.




Sabía que las bandejitas que compré me serían útiles, pero nunca pensé que tanto, con ellas trabajan super bien, de forma más limpia y ordenada.

Mientras se secaban, pintamos con ceras duras los inquilinos de nuestro mar particular: Un pez payaso y un caballito de mar ( Aproveché para contarles que en este caso son los machos los que llevan las crías, y a la semana siguiente me lo repitieron orgullosos/as por acordarse y aún alucinados/as, son como esponjas)




Las bandejas se secaron enseguida, y trás un par de canciones ( Que se saben ya mejor que yo) con sus bailes incluidos, continuamos añadiéndole la arena, usamos para ello un poco de cola blanca que extendieron con un pincel, y arroz. 



Lo único que nos quedaba ya era pegar las algas, en nuestro caso hechas con lana verde de dos tonos, y pegadas de nuevo con cola blanca. 



Y ... ¡Listo! Nuestros fondos marinos estaban preparados para albergar a los distintos animales que habíamos coloreado.

Bajo el mar... Bajo el mar...